晋城市专管孩子叛逆的学校

孩子叛逆，保持良好的沟通

1、倾听并尊重孩子的意见和感受。父母应该积极倾听孩子的心声，尽可能理解他们的观点和感受。与孩子建立良好的沟通渠道，让他们感到自己的声音受到重视，有助于建立父母与孩子之间的信任和理解。

2、避免过多的批评和指责。父母在对待孩子的逆反行为时应保持冷静和理性，避免过多的批评和指责。相反，你可以通过开放的对话让孩子自己反思并找到问题的解决方案。不要忽视孩子的成就和努力，要及时给予他们鼓励和认可。

给予孩子适当的自主权和责任

1、鼓励孩子*思考。父母可以给予孩子适当的自主权，鼓励他们*思考、解决问题。让孩子参与决策过程，让他们感到自己的意见和选择受到尊重。

2、合理分配家务任务。家务劳动是培养孩子责任感和*性的有效途径之一。父母应根据孩子的年龄和能力合理分配家务任务，并给予适当的鼓励和赞赏，让孩子感受到自己的价值和成就。

沉迷游戏的人大多数都是一些青年学生，因为他们的思想都比较的前卫，并且青少年的思想也不是非常的健全，因此他们在游戏和学习之间的选择往往会选择游戏，这样一来就会荒废自己的学业，让自己的学习生涯变得非常的困难。那么，市面上有没有专业的封闭式叛逆学校帮助还是改善叛逆游戏网瘾呢？有，还很多。如果你想要送孩子到专业的封闭式改善叛逆游戏网瘾学校，可以参考正规封闭式改善叛逆游戏网瘾学校榜单一览。

晋城市专管孩子叛逆的学校

1、励心智：安排专业的心理老师，持续的跟孩子沟通，调整三观、学习认知，引导孩子学会面对现实，让孩子变的健康、快乐、感恩，学会自己调整负面情绪，不再让家长发愁。

2、杰龙：心理老师帮助制定，一对一心理矫正方案，全程陪伴式教学，实时调整纠正方案。

3、白翎尔：专注青少年叛逆引导，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。

4、弘扬：通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良行为习惯，增强孩子们的心理素质。

5、大正

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，希望能帮助不听话青少年成功蜕变。

励心智青少年矫正学校针对全国8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。我们与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，多次得到家长和学员的高度评价。

• 注重培养学生的自律性，有助于学生在未来的生活中更好地管理自己；
• 注重家校合作，与家长密切沟通，共同关注孩子的成长，形成教育合力；
• 学校提供各种创新实验的机会，鼓励学生发挥创造力并开展实践活动；
• 挖掘优点，让孩子找回自信，温馨教育，孩子感受到家一般的温暖；

一、纠正孩子不良行为习惯和错误思想

（一）心理疏导阶段

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段1、军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等。2、劳动训练：包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等。3、礼仪训练：包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节。4、法制学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。5、国学学习：包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。6、励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。7、体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。8、特长教育：根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激发出他们的内在潜能。军事特训教育方针：以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想；教育学员怎样做人，用真情感化他们；发现学员的问题及时处理、纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

（三）亲子互动通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

（四）人生规划：根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

二、文化课学习和思想行为的固化

纠正孩子不良行为习惯和错误思想阶段一般在孩子进校后2到3个月后就能取得明显的效果，但这不代表孩子就彻底变好了，因为冰冻三尺非一日之寒，养成好的习惯和形成好的思想也需要一定的时间来固化。但考虑到青少年正处于学习的年龄，学校根据孩子的情况从第三个月开始安排孩子在进行行为和思想固化的同时开展文化课学习。

三、终身的后续跟踪服务为我们学员提供终身的生活、学习、工作指导服务，协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑，成为家长和学生的良师益友。

我校一直本着“服务于社会、服务于普通学校、服务于家庭”的宗旨，挽救一个失足少年稳定一个家庭，挽救一个失足少年保一方平安。我校专注于孩子厌学、叛逆、弃学、逃课、打架斗殴、亲情淡漠的学生，更多内容请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！如有更多需要了解或不明白的问题，请致电咨询，我们会有专业的老师为您做出专业的解答！